Subdomain khusus bagi seluruh civitas akademika / mahasiswa FKIP UIR, Gratizzzzzzzz !!!

Dalam rangka untuk lebih meratakan perkembangan teknologi dunia online khususnya di kalangan pendidikan, kami tim http://pusdiklat.fkipuir.cjb.net memutuskan untuk memberikan subdomain secara gratis kepada seluruh akademika / mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau. Syarat yang diperlukan hanya Photocopy KTM yang masih aktif dan Akun Gmail/Blogger yang masih aktif.

Subdomain yang didapatkan ada 2 yaitu :
http://namakamu.mahasiswa.fkipuir.cjb.net http://namakamu.blog.fkipuir.cjb.net

Untuk keterangan lebih lanjut bisa kirim email ke admin@fkipuir.tk  atau kirim sms ke 08566690876 (NO REQUEST RADIO FKIP UIR FM). Terimakasih,. Gratisssssssssssss!!!

DISCLAIMER STATEMENT :

Isi, berita, dan materi lainnya diambil / disadur dari banyak sumber.
Hak cipta dari Isi, berita dan materi di web kami adalah milik dari sumber yang bersangkutan.
kami sama sekali tidak berniat untuk melakukan pembajakan dari sumber manapun, semua artikel atau materi yang ada di web ini merupakan artikel atau berita yang pernah kami baca, lalu kami dokumentasikan di web ini supaya bisa dilihat oleh rekan-rekan sekalian, kami lebih memilih web ini sebagai salah satu cara menyambung silaturahmi.
Jika ada yang berkeberatan dengan pemuatan isi, berita ataupun artikel yang ada di web kami, silahkan anda hubugi mail@zulafdal.com dan kami tidak akan keberatan untuk menurunkan isi materi tersebut .
Bagi anda yang ingin menyebarkan/menggunakan materi yang ada di web kami, silahkan saja dengan mencantumkan http://www.zulafdal.com  sebagai sumbernya.

Baca Selengkapnya

Sanggahan atau Kritik Terhadap Dosen-dosen Bahasa Indonesia FKIP UIR

SANGGAHAN ATAU KRITIK TERHADAP DOSEN-DOSEN DI PRODI BAHASA INDONESIA FKIP UIR YANG MENGAJAR DI KELAS 1.A T.A 2011/2012

oleh

Herwati Dwi Ningsih

Dosen Mata Kuliah Membaca

Drs. Darusman, AR., M.Pd

Sanggahan:   Saya sangat senang dengan pelajaran membaca yang Bapak ajarkan kepada kami semua. Karena saya merasa bahagia ketika membaca buku, terutama buku psikologi dan buku pengembangan kepribadian, hingga saya mengoleksi beberapa buku di ruangan kecil perpustakaan saya di rumah, yang sengaja saya buat untuk memenuhi kebutuhan membaca di rumah. Saran saya agar Bapak bisa lebih memahami kemampuan dan mental kami sebagai mahasiswa/i Bapak. Tapi secara keseluruhan, Bapak sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Pendidikan Pancasila

Tat Marlina., S.H., M.H

Sanggahan:   Saya suka dengan pelajaran pendidikan pancasila yang Ibu ajarkan kepada kami semua, karena saya waktu masih SD kelas 5 dan 6 sangat senang mempelajari tentang pancasila ini hingga sekarang, apalagi kalau materinya tentang sejarah masa lalu seperti pada tahun 1945 dan kisah-kisah inspiratif Pak Soeharto, idola saya dari dulu hingga sekarang. Saran saya agar Ibu bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Ibu sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Berbicara

Drs. Supriyadi., M.Pd

Sanggahan:   Saya sangat senang dengan pelajaran berbicara yang Bapak ajarkan kepada kami semua, karena Bapak orangnya humoris dan pintar sekali membuat kelucuan-kelucuan yang membikin suasana jadi lebih “hidup”. Bila Bapak tidak masuk ruangan belajar, maka sejujurnya menurut saya “tidak menyenangkan dan sedih”, jadi lebih baik saya pergi ke gramedia atau perpustakaan saja untuk membaca buku yang saya senangi. Saran saya agar Bapak bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Bapak sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam

Masnor., S.Ag., M.Pd

Sanggahan:   Saya sangat senang dengan pelajaran pendidikan agama Islam yang Bapak ajarkan kepada kami semua, karena Bapak orangnya baik, cakep, perhatian kepada mahasiswa/i Bapak, dan juga wajah Bapak mengingatkan saya dengan instruktur saya yang hingga sekarang mengajar di Stephen Komputer Pekanbaru. Saran saya agar Bapak bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Bapak sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Telaah Kurikulum Bahasa Indonesia SMTA

Drs. Nazirun., M.Ed

Sanggahan:   Saya suka dengan pelajaran telaah kurikulum yang Bapak ajarkan kepada kami semua, karena dalam pengajaran, Bapak lebih mementingkan mahasiswa/i membuat pertanyaan dan nanti Bapak yang akan menjawabnya atau memberi kesempatan kepada teman-teman yang lainnya untuk memberikan jawaban berdasarkan pemahaman atau logika. Saran saya agar Bapak bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Bapak sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia SMTA

Drs. Mangatur Sinaga., M.Pd

Sanggahan:   Saya sangat senang dengan pelajaran telaah buku teks yang Bapak ajarkan kepada kami semua, karena bahan-bahannya lebih mudah dikuasai untuk diserap pelajarannya. Bapak juga sering membuat humoris dan kelucuan-kelucuan yang membikin suasana di dalam ruangan menjadi “hidup”. Saran saya agar Bapak bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Bapak sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar

Roza Mildawati., S.T., M.T

Sanggahan:   Saya suka dengan pelajaran ilmu alamiah dasar yang Ibu ajarkan kepada kami semua, karena Ibu lebih banyak pengetahuan yang dimiliki, jadi mahasiswa/i lebih memahami apa yang Ibu sampaikan. Ibu termasuk dosen yang dekat dengan mahasiswa/i nya. Saran saya agar Ibu bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Ibu sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Menyimak

Ermawati S, S.Pd., M.A

Sanggahan:   Saya sangat senang dengan pelajaran menyimak yang Ibu ajarkan kepada kami semua, karena Ibu lebih banyak pengetahuan yang dimiliki, jadi mahasiswa/i lebih memahami apa yang Ibu sampaikan. Karakteristik Ibu ketika mengajar kami adalah tegas serta diselingi dengan kelucuan-kelucuan yang singkat. Saran saya agar Ibu bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Ibu sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Dosen Mata Kuliah Linguistik Umum

Roziah., S.Pd., M.A

Sanggahan:   Saya sangat senang dengan pelajaran linguistik umum yang Ibu ajarkan kepada kami semua, karena Ibu lebih banyak pengetahuan yang dimiliki, jadi mahasiswa/i lebih memahami apa yang Ibu sampaikan. Ibu juga sering membuat humor-humor yang menyenangkan di dalam ruangan belajar, sehingga kami merasa nyaman ketika di ajar sama Ibu. Saran saya agar Ibu bisa lebih meningkatkan pengajaran agar menjadi yang lebih baik lagi kedepannya. Tapi secara keseluruhan, Ibu sudah bisa menjadi dosen yang baik dan bermartabat.

Sumber : Curhatan mahasiswa Prodi B. Indonesia. (silahkan berikan Sanggahan, keluahan, kritik dan saran saudara juga di http://forum.fkipuir.cjb.net)

Baca Selengkapnya

Membiasakan diri banyak menulis dari mengutip ...

Say no to PLAGIARISM, or say yes to MANIPULASI, itu banner yang terpampang di halaman utama webs almamater perjuangan diriku. Terbesit di dalam diri dan tergerak dengan menuliskan rangkaian kata-kata yang mungkin tak seindah di ucapkan dengan suara. Di usia yang semakin hari semakin bertambah tua, ingin rasanya mengingatkan untuk evaluasi diri dan sleuruh peserta didik sekalian. Bahwasanya menulis itu banyak sdampak positif yang dapat kita ambil dari kebiasaan budak bahasa ini. Dari sekarang kita harus membiasakan diri untuk menulis apa-apa yang ingi kita ceritakan disuatu hari nanti dan menghindari terjadinya kelupaan akan sejarah. Dengan semakin berkembangnya teknologi komunikasi, tiada alasan yang mendasari seseorang untuk tidak menulis dimana dan kapanpun itu. Sekarang hidup bagai di alam bawah era digitaliasi. Segala sesuatunya sudah memanfaatkan ketermanfatan sebuah teknologi. Dengan adanya era ini seharusnya menjadi batu loncatan bagi kita untuk siap menghadapi hari bahasa sebagai hari komunikasi seluruh manusia. Bersambung (tunduh)

Baca Selengkapnya

Ayo Belajar Cara Upload Quiz di e-learning Menggunakan GIF Format

Saya menulis tentang generasi belajar online disebabkan karena diera sekarang ini sudah banyak sekali orang menggunakan media internet dalam menduung proses pembelajaran. Tidak dipungkiri dengan media online semua dapat diatasi.

Metode belajar dan mengajar juga mengalami perkembangan. Saat ini untuk meningkatkan  keefektifan belajar mengajar di sekolah atau kampus, dikembangkan suatu metode baru dalam dunia pendidikan yaitu dengan menggunakan metode e-learning. Pada elearning pihak pengajar maupun pihak yang belajar dihubungkan dengan internet menggunakan perangkat komputer. E-learning dipandang sebagai terobosan baru dunia pendidikan yang memungkinkan pembelajaran dilakukan secara mandiri tanpa terbatas ruang dan waktu. Penggunaan e-learning dalam dunia pendidikan tentunya tidak terlepas dari kelebihan dan kekurang. Adapun kelebihan penggunaan e-learning adalah sebagai berikut:

Kelebihan dan Kelemahan E-Learning

1. Kegiatan pembelajaran bisa dilakukan kapa saja dan dimana saja asalkan ada akses internet
2. Tidak membutuhkan ruang khusus untuk tatap muka dan mempersingkat waktu pembelajaran, efisiensi waktu dan biaya.
3. Kehadiran dan penilaian dapat dengan mudah dinilai dari keaktifan siswa dalam berpartisipasi pada kegiatan e-learning
4. Pada pembelajaran e-learning siswa akan dituntut untuk lebih aktif karena penilaian didasarkan pada partisipasi siswa di forus e-learning
5. Meningkatkan kemampuan belajar mandiri, sehingga kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada pihak pengajar
6. Mudahnya berkomunikasi, dan berbagi bahan ajar.
7. Materi pembelajaran sangat mudah diakses dan dimiliki oleh setiap siswa.
8. Meningkatkan kemampuan siswa dan guru terhadap pemanfaatan teknologi informasi dan telekomunikasi.

Sedangkan kelebihan penggunaan sistem e-learning yaitu:

Sulitnya mengontrol etos belajar masing-masing siswa, mereka yang malas tentunya akan sangat tertinggal dibelakang.

• Kesulitan bisa muncul sewaktu-waktu terdapat masalah pada koneksi internet.
• Model pembelajarannya terbatas hanya pada bentuk diskusi forum dan tanya-jawab soal. Sangat mungkin ada materi-materi tertentu yang tidak bisa disampaikan dengan e-learning. Misalnya pembelajaran yang memerlukan praktek
• Tidak semua daerah memiliki koneksi internet yang memadai
• Dibutuhkan fasilitas yang tidak murah untuk menjalankan kegiatan elearning.
• Bagi pengajar dan siswa yang tidak familiar dengan penggunaan internet pembelajaran e-learning justru  bisa memperlambat kegiatan belajar mengajar.
• Menurunya kemampuan sosial siswa karena terbiasa melakukan interaksi secara tidak langsung

Ada beberapa cara bagaimana cara mengupload soal di e-learning moodle yang akan dijelaskan didalam tulisan ini yaitu dengan Gift Format. Adapun caranya saya terangkan sebagai berikut:

Format yang terdiri dari beberapa alenia kemudian dengan keterangan sebagai berikut

1. Baris pertama adalah keterangan soal (Akan lebih Urut upload soal)

2. Baris kedua berisi soal

3. Baris ketiga sampai ke lima A,B, C, D dan E

4. Memberikan jawaban soal adalah dengan sama dengan (=)

5. Jawaban Salah bertanda (~)

 Contohnya (100 soal tentang Media dan TIK) dapat dilihat di bawah ini.

Press CTRL+C to Copy, CTRL+V to Paste

// question: 0 name: Switch category to $system$/Default for System/Multimedia $CATEGORY: $system$/Default for System/Multimedia // question: 400 name: 1)Suplemen (tambahan) 2)Komplement (Pelengkap) 3)Substitusi (pengganti) Dari ... ::1)Suplemen (tambahan) 2)Komplement (Pelengkap) 3)Substitusi (pengganti) Dari ...::1)Suplemen (tambahan) 2)Komplement (Pelengkap) 3)Substitusi (pengganti) Dari uraian diatas adalah tugas dari \:{ ~Fungsi media pembelajaran =Fungsi Pembelajaran elektronik elearning ~Fungsi metode pembelajaran ~Fungsi Audio Visual ~Fungsi belajar } // question: 355 name: Apa apa saja kelebihan dari hypermedia? ::Apa apa saja kelebihan dari hypermedia?::Apa apa saja kelebihan dari hypermedia?{ ~Mengasyikkan, monosensori, berkaitan, dan individualisasi. ~Mengasyikkan, monosensori, berkaitan, dan kerjasama. ~Mengasyikkan, penggunaan waktu, berkaitan, dan kerjasama. =Mengasyikkan, multisensori, berkaitan, dan individualisasi. ~Mengasyikkan, multisensori, berkaitan, dan kerjasama. } // question: 364 name: Apa jenis media yang mudah dibuat sendiri oleh seorang guru, kecuali? ::Apa jenis media yang mudah dibuat sendiri oleh seorang guru, kecuali?::Apa jenis media yang mudah dibuat sendiri oleh seorang guru, kecuali?{ ~Gambar. ~Bagan. =Slides. ~Diagram. ~Grafis. } // question: 352 name: Apa kelebihan dari multimedia kits? ::Apa kelebihan dari multimedia kits?::Apa kelebihan dari multimedia kits?{ ~Membangkitkan minat, biaya lebih mahal, dan banyak mengeluarkan waktu. ~Memiliki keuntungan logistik, kehilangan kehilangan komponennya akan membuat kegagalan, membangkitkan minat. =Membangkitkan minat, memberikan stimulus untuk kerja sama, dan memiliki keuntungan logistik. ~Biaya mahal, banyak memakan waktu, dan membangkitkan minat. ~Membangkitkan minat, memberikan stimulus untuk kerja sama, dan banyak memerlukan waktu. } // question: 369 name: Apa perbedaan antara alat peraga dengan media ? ::Apa perbedaan antara alat peraga dengan media ?::[html]<p> Terletak pada aspek apa perbedaan antara alat peraga dengan media ?</p> { =[moodle]Fungsi ~[moodle]Substansi ~[moodle]Manfaat ~[moodle]Kegunaan ~[moodle]Kekurangan } // question: 362 name: Apa saja contoh multimedia dalam pendidikan dan pelatihan, kecuali? ::Apa saja contoh multimedia dalam pendidikan dan pelatihan, kecuali?::Apa saja contoh multimedia dalam pendidikan dan pelatihan, kecuali?{ ~Audiotape. ~Vidiotape. ~CD Room. ~Kenyataan yang sesungguhnya. =Perhatian. } // question: 353 name: Apa saja jenis bahan yang termasuk multimedia kits? ::Apa saja jenis bahan yang termasuk multimedia kits?::Apa saja jenis bahan yang termasuk multimedia kits?{ =CD room, slides, audiotapes, vidiotapes. ~Meja belajar, bagan, grafis, dan pena. ~Penggaris, CD room, bagan, dan slides. ~OHT, peta, pena, dan penggaris. ~Grafis, buku tulis, CD room, dan audiotapes. } // question: 356 name: Apa saja kegunaan komputer dalam hypermedia? ::Apa saja kegunaan komputer dalam hypermedia?::Apa saja kegunaan komputer dalam hypermedia?{ ~Komputer digunakan untuk mempermudah pemakai untuk mencari informasi yang unik. =Komputer digunakan untuk menghubungkan dan dilengkapi dengan catatan catatan yang mengaitkan bagian informasi kejaringan yang lebih luas atau web. ~Komputer digunakan untuk dibawa pada saat materi sedang dimulai. ~Komputer digunakan untuk memfasilitasi siswa dalam pengetikan. ~Komputer bisa digunakan untuk berbagai jenis bidang studi. } // question: 361 name: Apa saja masalah yang ditimbulkan jika guru menggunakan media vidio, kecuali? ::Apa saja masalah yang ditimbulkan jika guru menggunakan media vidio, kecuali?::Apa saja masalah yang ditimbulkan jika guru menggunakan media vidio, kecuali?{ ~Waktu yang panjang. ~Unsur unsur negatif dari vidio. ~Keefektifitan kelas. =Siswas senang sekali. ~Pemahaman siswa pada materi yang ditampilkan. } // question: 346 name: Apa saja yang termasuk kedalam visual simbol (lambang lambang visual)? ::Apa saja yang termasuk kedalam visual simbol (lambang lambang visual)?::Apa saja yang termasuk kedalam visual simbol (lambang lambang visual)?{ ~Bunner, paster, bagan. ~Poster, diagram, pamplate. =Bagan, grafis, peta, diagram. ~Lambang sungai dan lambang laut. ~Alat tiga dimensi. } // question: 354 name: Apa tujuan digunakan hypermedia? ::Apa tujuan digunakan hypermedia?::Apa tujuan digunakan hypermedia?{ ~Digunakan untuk guru dalam menyajikan bahan dikelas. ~Untuk membangkitkan minat karena bersifat multisensori. =Untuk melibatkan pemakai kedalam lingkungan informasi yang tersusun dengan baik. ~Membuat adanya mekanisme ideal yang saling bekerja sama. ~Untuk menggunakan banyak waktu hanya untuk memproduksi dan memelihara materi. } // question: 345 name: Apakah fungsi dari pameran? ::Apakah fungsi dari pameran?::Apakah fungsi dari pameran?{ =Untuk dilihat oleh pengamat dan dipamerkan kepada penonton. ~Untuk dijadikan sebagai materi materi. ~Untuk syarat agar dijadikan sebagai alat fasilitator. ~Untuk digunakan sebagai pengamatan. ~Untuk orang dari surat kabar, majalah, dan koran. } // question: 357 name: Apakah jenis alat komperative yang murah jika digunakan guru? ::Apakah jenis alat komperative yang murah jika digunakan guru?::Apakah jenis alat komperative yang murah jika digunakan guru?{ ~Buku para ahli terkemuka. ~Buku pegangan guru. =Web. ~Bertanya pada guru lain. ~Diskusi dengan murid. } // question: 414 name: Apakah kelemahan dari media audio: ::Apakah kelemahan dari media audio\:::Apakah kelemahan dari media audio\:{ ~Harganya sangat mahal =Tidak dapat diperoleh balikan secara langsung karena hanya ada satu jalur penyampaian informasi ~Hanya bisa dilakukan secara kelompok ~Penggunaannya hanya bisa dilakukan diruangan yang gelap ~Penggunaanya tidak bisa didengar } // question: 344 name: Apakah kelemahan sistem komunikasi siaran radio? ::Apakah kelemahan sistem komunikasi siaran radio?::Apakah kelemahan sistem komunikasi siaran radio?{ ~Flesible, memiliki efek dramatis =Operasinya mahal kalu haru merekam terlebih dahulu ~Imajinasi menonjol karna hanya menggunakan media ~Biaya tidak begitu mahal ~Jangkauan luas } // question: 325 name: Apakah kepanjangan dari PJJ? ::Apakah kepanjangan dari PJJ?::Apakah kepanjangan dari PJJ?{ ~Pimpinan jarak jauh ~Pengajar uarak jauh ~Pendidikan jarak jauh =Pembelajaran jarak jauh ~Pola jarak jauh } // question: 328 name: Apakah kunci untuk memilih tekhnologi dalam rangka PJJ ? ::Apakah kunci untuk memilih tekhnologi dalam rangka PJJ ?::Apakah kunci untuk memilih tekhnologi dalam rangka PJJ ?{ ~Memberikan informasi pelajaran kepada siswa ~Menggunakan peralatan telepon secara perorangan =Mencari tekhnologi yang dapat menyajikan bentuk komunikasi pada waktu yang sama ~Menggunakan basis internet ~Memberikan fasilitas internet kepada siswa } // question: 329 name: Apakah nama latin dari belajar jarak jauh ? ::Apakah nama latin dari belajar jarak jauh ?::Apakah nama latin dari belajar jarak jauh ?{ =Distance learning ~Overdawn learning ~Distance education ~By product ~Long distance education } // question: 410 name: Apakah yang dimaksud dengan media audio: ::Apakah yang dimaksud dengan media audio\:::Apakah yang dimaksud dengan media audio\:{ ~Merupakan suatu media untuk menyampaikan pesan dari pengirim kepenerima pesan melalui indra penglihatan ~Merupakan suatu media untuk menyampaikan pesan dari pengirim kepenerima pesan =Merupakan suatu media untuk menyampaikan pesan dari pengirim kepenerima pesan melalui indra pendengaran ~Merupakan suatu media untuk menyampaikan pesan dari pengirim kepenerima pesan melalui indra pendengaran dan penglihatan ~Merupakan suatu media untuk menyampaikan pesan lewat symbol visual dan melib atkan indra penglihatan } // question: 347 name: Apakah yang perlu disiapkan oleh seorang guru jika menggunakan media still ... ::Apakah yang perlu disiapkan oleh seorang guru jika menggunakan media still ...::Apakah yang perlu disiapkan oleh seorang guru jika menggunakan media still picture, radio, recording?{ ~Komputer. ~Spanduk. ~Televisi. ~CD dan speaker sound =Proyektor filmstrip dan opaque. } // question: 380 name: Awas Meledak!, itu adalah salah satu contoh poster dalam bentuk ? ::Awas Meledak!, itu adalah salah satu contoh poster dalam bentuk ?::Awas Meledak!, itu adalah salah satu contoh poster dalam bentuk ?{ =Sebagai peringatan ~Sebagai petunjuk ~Pengalaman kreatif ~Untuk kampanye ~Sebagai penggerak perhatian } // question: 358 name: Bagaimana cara peningkatan pembelajaran inovatif ? ::Bagaimana cara peningkatan pembelajaran inovatif ?::Bagaimana cara peningkatan pembelajaran inovatif ?{ =Dengan memberikan penghargaan kepada siswa ~Dengan memuji siswa ~Dengan memberi kado kepada siswa ~Mengajak siswa lain berekreasi ~Melemahkan mental anak } // question: 406 name: Bagaimana seharusnya komponen elearning di urutkan : ::Bagaimana seharusnya komponen elearning di urutkan \:::Bagaimana seharusnya komponen elearning di urutkan \:{ =Singkat,ditargetkan,dikendalikan tugas,dan episodic ~Cepat, tepat, dan singkat ~Efisien ~Efektif ~terprogram } // question: 383 name: Bagan keadaan adalah bagan yang menerangkan keadaan suatu benda dengan ? ::Bagan keadaan adalah bagan yang menerangkan keadaan suatu benda dengan ?::Bagan keadaan adalah bagan yang menerangkan keadaan suatu benda dengan ?{ =Bermacam macam ukuran ~Bentuk ~Lukisan ~Bintang ~Binatang } // question: 381 name: Bagan organisasi disebut juga dengan bagan ? ::Bagan organisasi disebut juga dengan bagan ?::Bagan organisasi disebut juga dengan bagan ?{ ~Bagan lukisan ~Bagan pandangan tembus ~Bagan keadaan ~Bagan terurai =Bagan aliran } // question: 384 name: Bagan yang tetap berada dalam posisi dan urutan semula adalah bagan ? ::Bagan yang tetap berada dalam posisi dan urutan semula adalah bagan ?::Bagan yang tetap berada dalam posisi dan urutan semula adalah bagan ?{ ~bagan keadaan =bagan terurai ~bagan aliran ~bagan lukisan ~bagan konsep } // question: 402 name: Bentuk Pembelajaran pelatihan jarak jauh yang memanfaatkan teknologi ... ::Bentuk Pembelajaran pelatihan jarak jauh yang memanfaatkan teknologi ...::Bentuk Pembelajaran pelatihan jarak jauh yang memanfaatkan teknologi telekomunikasi dan informi pengertian dari \:{ ~Metode =Elearning ~Audio Visual ~Audio Non Visual ~Media } // question: 334 name: Berikut ini adalah ciri ciri belajar jarak jauh kecuali ? ::Berikut ini adalah ciri ciri belajar jarak jauh kecuali ?::Berikut ini adalah ciri ciri belajar jarak jauh kecuali ?{ ~Program pembelajaran terorganisasi ~Menggunakan media telekomunikasi ~Lebih banyak belajar dikelas =Pembelajaran dikelas ~Menggunakan media online } // question: 399 name: Berikut ini beberapa contoh yang berkenaan dengan sumber daya yang dapat ... ::Berikut ini beberapa contoh yang berkenaan dengan sumber daya yang dapat ...::Berikut ini beberapa contoh yang berkenaan dengan sumber daya yang dapat digunakan untuk penggunaan Elearning berbasis teknologi audio video kecuali \:{ ~Film ilmu pengetahuan ~Film pembelajaran ~Film animasi pembelajaran ~A dan B benar =Media cetak } // question: 333 name: Berikut ini yang bukan merupakan kelebihan dari teknologi online ! ::Berikut ini yang bukan merupakan kelebihan dari teknologi online !::Berikut ini yang bukan merupakan kelebihan dari teknologi online !{ ~Program pembelajaran terorganisasi ~Menggunakan media telekomunikasi =Memiliki kemampuan audio maupun visual ~Belajar secara online ~Belajar secara pribadi } // question: 332 name: Berikut ini yang bukan merupakan kelebihan dari telekonferensi audio ! ::Berikut ini yang bukan merupakan kelebihan dari telekonferensi audio !::[html]<p> Berikut ini yang bukan merupakan kelebihan dari telekomferensi audio !</p> { ~[moodle]Biaya relatif murah ~[moodle]Mudah digunakan ~[moodle]Interaktif =[moodle]Tidak ada informasi fisual ~[moodle]Mudah mendapatkan informasi } // question: 394 name: Berikut ini yang merupakan media presentasi langsung adalah : ::Berikut ini yang merupakan media presentasi langsung adalah \:::Berikut ini yang merupakan media presentasi langsung adalah \:{ ~Presentasi dalam sebuah CD pembelajaran ~Presentasi secara lisan disebuah ruangan =Presentasi dalam sebuah video CD ~Pengiriman brosur prodak ~Iklan di media cetak } // question: 395 name: Berikut ini yang termasuk salah satu ciri program multimedia pembelajaran ... ::Berikut ini yang termasuk salah satu ciri program multimedia pembelajaran ...::Berikut ini yang termasuk salah satu ciri program multimedia pembelajaran interaktif adalah \:{ =Mudah digunakan dan mudah dipahami ~Menyajikan variasi media ~Kemudahan dan kecepatan mengakses ~Pertukaran ide ~Komunikasi yang luas } // question: 391 name: Berikut ini yang termasuk salah satu tahap untuk mengembangkan program ... ::Berikut ini yang termasuk salah satu tahap untuk mengembangkan program ...::Berikut ini yang termasuk salah satu tahap untuk mengembangkan program Elearning adalah?{ ~Meningkatkan interaksi dengan guru,pebelajar pebelajar yang lain ~Menjawab pertanyaan di tempat manapun =Menentukan jenis evaluasi untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran ~Membantu memecahkan masalah ~Menyiapkan quiz dan lembar kerja untuk latihan } // question: 373 name: Ciri gambar mati yang bagus adalah ? ::Ciri gambar mati yang bagus adalah ?::Ciri gambar mati yang bagus adalah ?{ =Cocok dengan tingkatan umur dan kemampuan pelajar ~Tidak dapat menunjukkan gerak ~Relative tidak mahal ~Relative murah ~Terlampau kecil } // question: 392 name: Coba anda sebutkan salah satu media tak langsung: ::Coba anda sebutkan salah satu media tak langsung\:::Coba anda sebutkan salah satu media tak langsung\:{ =Koran ~TV ~Radio ~CD ~Menggunakan Power Point } // question: 382 name: Contoh bagan aliran adalah ? ::Contoh bagan aliran adalah ?::Contoh bagan aliran adalah ?{ =kepengurusan Pkk ~hasil hasil suatu daerah ~binatang yang hidup disuatu daerah ~lukisan ~binatang } // question: 424 name: Contoh dari media audio adalah: ::Contoh dari media audio adalah\:::Contoh dari media audio adalah\:{ =Radio ~Laptop ~Tv ~Handpone ~Infocus } // question: 368 name: Dalam pembelajaran guru harus menyiapkan alat yang dipakai untuk kegiatan ... ::Dalam pembelajaran guru harus menyiapkan alat yang dipakai untuk kegiatan ...::Dalam pembelajaran guru harus menyiapkan alat yang dipakai untuk kegiatan sehari dikelas yang paling penting, yaitu \:{ ~Kapur ~Papan tulis ~Penghapus ~Media belajar yang disiapkan =Semuanya benar } // question: 419 name: Dalam penggunaan audio internet digunakan beberapa perangkat, diantaranya: ::Dalam penggunaan audio internet digunakan beberapa perangkat, diantaranya\:::Dalam penggunaan audio internet digunakan beberapa perangkat, diantaranya\:{ ~Perangkat keras ~Perangkat internet =Perangakat keras dan perangkat lunak ~Radio internet ~Perangkat komputer } // question: 418 name: Dari pertanyaan di bawah ini: ::Dari pertanyaan di bawah ini\:::Dari pertanyaan di bawah ini\:{ ~Keuntungan menggunakan audio internet bagi guru yang paling tepat adalah? =Bisa digunakan untuk download apa yang di perlukan ~Untuk menawarkan stasiun radio ~Dapat di kombinasikan dengan audio ~Memberikan informasi ~Menyimpan file } // question: 388 name: Di bawah ini terdapat cara yang paling mudah untuk mengiringi pertunjukan ... ::Di bawah ini terdapat cara yang paling mudah untuk mengiringi pertunjukan ...::Di bawah ini terdapat cara yang paling mudah untuk mengiringi pertunjukan slide \:{ ~Piring hitam =Open reel tape atau kaset ~Radio ~Kamera ~CD } // question: 340 name: Di bawah ini yang mempunyai peranan pendidikan jarak jauh: ::Di bawah ini yang mempunyai peranan pendidikan jarak jauh\:::Di bawah ini yang mempunyai peranan pendidikan jarak jauh\:{ ~Peran belajar ~Peran orang tua ~Peran guru ~Peran teman =Peran teknologi } // question: 342 name: Di bawah ini yang bukan beberapa teknologi PJJ yang sikron adalah: ::Di bawah ini yang bukan beberapa teknologi PJJ yang sikron adalah\:::Di bawah ini yang bukan beberapa teknologi PJJ yang sikron adalah\:{ ~Internet chat ~Video conferencing =Handbook ~Spekarphone ~Conferencecall } // question: 341 name: Di bawah ini yang merupakan teknologi pendukung PJJ yang tidak sikron adalah: ::Di bawah ini yang merupakan teknologi pendukung PJJ yang tidak sikron adalah\:::Di bawah ini yang merupakan teknologi pendukung PJJ yang tidak sikron adalah\:{ =Faxmile ~Video conferencing ~Speakerphone ~Conference call ~Internet chat } // question: 338 name: Di bawah ini yang termasuk alat alat yang merupakan contoh teknologi ... ::Di bawah ini yang termasuk alat alat yang merupakan contoh teknologi ...::Di bawah ini yang termasuk alat alat yang merupakan contoh teknologi internet berbasis web\:{ =Email ~Ms.word ~Handbook ~Handphone ~Ms. Excel } // question: 389 name: Di bawah ini yang termasuk jenis jenis program slide kecuali : ::Di bawah ini yang termasuk jenis jenis program slide kecuali \:::Di bawah ini yang termasuk jenis jenis program slide kecuali \:{ ~Program slide untuk promosi ~Program slide yang berupa anjuran ~Program slide untuk penerangan ~Program slide untuk pengetahuan populer =Program slide untuk ilmu pengetahuan umum } // question: 409 name: Di bawah ini yang tidak termasuk tipe Elearning adalah? ::Di bawah ini yang tidak termasuk tipe Elearning adalah?::Di bawah ini yang tidak termasuk tipe Elearning adalah?{ ~Deskriptif perolehan informasi ~Direktif memperkuat respon ~Diskoveri terbimbing membentuk pengetahuan ~A dan B benar =Induktif } // question: 351 name: Dibawah ini adalah tahap tahap dari pengalaman, kecuali: ::Dibawah ini adalah tahap tahap dari pengalaman, kecuali\:::Dibawah ini adalah tahap tahap dari pengalaman, kecuali\:{ ~Pengalaman langsung. ~Demonstrasi. ~Karyawisata. ~Pengalaman bersandiwara. =Relevansi materi } // question: 349 name: Dibawah ini adalah tahap tahap dari pengembangan field trip, kecuali? ::Dibawah ini adalah tahap tahap dari pengembangan field trip, kecuali?::Dibawah ini adalah tahap tahap dari pengembangan field trip, kecuali?{ ~Study tour. ~Field study. ~School jorney. =Demonstrasi. ~Study excursi. } // question: 396 name: Dibawah ini yang termasuk keuntungan penggunaan internet dalam belajar adalah : ::Dibawah ini yang termasuk keuntungan penggunaan internet dalam belajar adalah \:::Dibawah ini yang termasuk keuntungan penggunaan internet dalam belajar adalah \:{ ~Mudah berkomunikasi ~Konsisten =Menyajikan akses informasi yang luas dan berbagai sumber ~Sentralisasi ~Kemutakhiran } // question: 405 name: Dibawah ini yang termasuk media yang menggunakan gambar kecuali : ::Dibawah ini yang termasuk media yang menggunakan gambar kecuali \:::Dibawah ini yang termasuk media yang menggunakan gambar kecuali \:{ ~Tv ~Media ~Infokus =Radio ~Majalah } // question: 407 name: Dibawah ini yang termasuk model proses pembelajaran elearning adalah? ::Dibawah ini yang termasuk model proses pembelajaran elearning adalah?::Dibawah ini yang termasuk model proses pembelajaran elearning adalah?{ =Model kelas murni dan online learning mentoring ~pembangunan budaya belajar ~telelearning ~portal knowledge ~kecepatan respon } // question: 401 name: Dibawah ini yang termasuk syarat Elearning : ::Dibawah ini yang termasuk syarat Elearning \:::Dibawah ini yang termasuk syarat Elearning \:{ ~Mengetahui tentang elearning ~Mempermudah dan proses belajar mengajar ~Mudah di mengerti =Adanya lembaga yang menyelenggarakan atau mengelolah kegiatan ekonomi ~Terlalu sulit } // question: 403 name: Dibawah ini yang tidak termasuk perkembangan elearning dari masa adalah : ::Dibawah ini yang tidak termasuk perkembangan elearning dari masa adalah \:::Dibawah ini yang tidak termasuk perkembangan elearning dari masa adalah \:{ ~Tahun 1990 ~Tahun 1999 ~Tahun 1997 ~Tahun 1994 =Tahun 1995 } // question: 417 name: Diterima dari manakah audio siaran: ::Diterima dari manakah audio siaran\:::Diterima dari manakah audio siaran\:{ ~Komputer ~Telepon ~Tv ~Koran =Radio } // question: 393 name: Ditinjau dari sifatnya medianya, presentasi melalui siaran televisi dapat di ... ::Ditinjau dari sifatnya medianya, presentasi melalui siaran televisi dapat di ...::Ditinjau dari sifatnya medianya, presentasi melalui siaran televisi dapat di kategorikan sebagai presentasi \:{ ~Langsung ~Dadakan ~Produk ~Mandiri =Audio visual } // question: 360 name: Faktor apa saja yang perlu diperhatikan ketika guru menyajikan media, kecuali? ::Faktor apa saja yang perlu diperhatikan ketika guru menyajikan media, kecuali?::Faktor apa saja yang perlu diperhatikan ketika guru menyajikan media, kecuali?{ ~Dukungan institusi. ~Ketersediaan materi apapun. ~Aksesibilitas materi. ~Relevansi materi. =Harga media. } // question: 371 name: Gambar mati pada umumnya digunakan dalam ? ::Gambar mati pada umumnya digunakan dalam ?::Gambar mati pada umumnya digunakan dalam ?{ =Katalog ~Slide ~Flim ~Ohp ~Televise } // question: 374 name: Hal hal yang harus diperhatikan dalam dalam pembuatan gambar mati adalah ? ::Hal hal yang harus diperhatikan dalam dalam pembuatan gambar mati adalah ?::Hal hal yang harus diperhatikan dalam dalam pembuatan gambar mati adalah ?{ =Reaksi emosional apa yang hendak dibina oleh gambar ~Cocok dengan tingkatan umur dan kemampuan pelajar ~Tidak dapat menunujukkan gerak ~Banyak tersedia dalam buku buku ~Bagaimana pelajar memberikan kritik terhadap gambar } // question: 397 name: Informasi tentang unit unit terkait dalam proses belajar mengajar. ... ::Informasi tentang unit unit terkait dalam proses belajar mengajar. ...::Informasi tentang unit unit terkait dalam proses belajar mengajar. Keterangan di atas adalah contoh dari \:{ ~Media pembelajaran ~Elearning =Pengembangan Elearning ~Metode pembelajaran ~B dan C benar } // question: 327 name: Interaksi guru dan pebelajar akan berhasil apabila: ::Interaksi guru dan pebelajar akan berhasil apabila\:::Interaksi guru dan pebelajar akan berhasil apabila\:{ =Pelajar akan berhasil apabila pebelajar berpatisispasi aktif baik fisik maupun mental ~Guru selalu aktif dalam proses belajar ~Pebelajar selalu memperhatikan guru ~Guru slalu berhasil membuat pebelajar aktif didalam kelas ~Murid selalu mencari perhatian guru } // question: 339 name: Internet chat adalah: ::Internet chat adalah\:::Internet chat adalah\:{ ~Teknologi pokok untuk penyajian yang sikron baik sebagai media komunikasi maupun teknologi pendukung ~Gambaran audio dan video =Percakan melalui internet ~Peralatan telepon secara perorangan ~Percakapan melalui telephone } // question: 408 name: Jaringan telekomunikasi yang pada awalnya dibentuk secara geografis juga ... ::Jaringan telekomunikasi yang pada awalnya dibentuk secara geografis juga ...::Jaringan telekomunikasi yang pada awalnya dibentuk secara geografis juga disebut?{ ~Telelearning =Knowledge Network ~Pengetahuan portal ~Kelas virtual ~Pertemuan kelas } // question: 377 name: Jika akan membuat karikatur tentang seseorang hal yang harus diperhatikan ... ::Jika akan membuat karikatur tentang seseorang hal yang harus diperhatikan ...::Jika akan membuat karikatur tentang seseorang hal yang harus diperhatikan adalah ?{ =Ciri khas ~Postur ~Posisi gambar ~Keadaan fisik ~Bahan membuat karikatur } // question: 376 name: Karikatur adalah gambar yang disederhanakan bentuknya dan biasanya berisi ? ::Karikatur adalah gambar yang disederhanakan bentuknya dan biasanya berisi ?::Karikatur adalah gambar yang disederhanakan bentuknya dan biasanya berisi ?{ ~Pesan ~Nasehat ~Amanah =Sindiran ~Ceramah } // question: 378 name: Karikatur dapat berbicara dengan satu kalimat yang ? ::Karikatur dapat berbicara dengan satu kalimat yang ?::Karikatur dapat berbicara dengan satu kalimat yang ?{ ~Berupa nasehat =Berupa sindiran ~Berupa ceramah ~Berupa amanah ~Berupa pesan } // question: 411 name: Kelebihan dari media audio adalah: ::Kelebihan dari media audio adalah\:::Kelebihan dari media audio adalah\:{ ~Bersifat kongkrit ~Penggunaannya dapat dilihat dan didengar ~Penggunaannya dapat berupa teknik warna dan animasi =media ini dapat membentuk pengalaman belajar bahasa permulaan ~Dapat memberikan umpan balik langsung } // question: 372 name: Kelebihan gambar mati adalah ? ::Kelebihan gambar mati adalah ?::Kelebihan gambar mati adalah ?{ ~Relative mahal =Relative murah ~Terlampau kecil ~Dapat menunjukkan gerak ~Pelajar mengetahui isi materi dengan jelas } // question: 421 name: Layanan siaran apakah yang ditawarkan internet: ::Layanan siaran apakah yang ditawarkan internet\:::Layanan siaran apakah yang ditawarkan internet\:{ ~Audio internet ~Video internet ~Audio siaran =Radio internet ~Chatting internet } // question: 335 name: Lingkungan belajar terdiri dari satu set pembelajaran lengkap yang berdiri ... ::Lingkungan belajar terdiri dari satu set pembelajaran lengkap yang berdiri ...::Lingkungan belajar terdiri dari satu set pembelajaran lengkap yang berdiri sendiri dipersiapkan terlebih dahulu multimedia, pembelajaran mandiri, materi sebagian besar dalam bentuk bahan tercetak yang dipersiap kan untuk pebelajar adalah pendidikan jarak jauh menurut?{ =Video ~Radio ~Handsfree ~Televisi ~Laptop } // question: 330 name: Manakah yang paling signifikan untuk mendukung belajar jarak jauh atau BJJ ? ::Manakah yang paling signifikan untuk mendukung belajar jarak jauh atau BJJ ?::Manakah yang paling signifikan untuk mendukung belajar jarak jauh atau BJJ ?{ =Surat elektronik (email) ~Konferensi elektronik ~Kelas web site ~Facebook ~Yahoo } // question: 415 name: Media apa yang dipakai pada umumnya dalam pembelajaran media audio tradisional: ::Media apa yang dipakai pada umumnya dalam pembelajaran media audio tradisional\:::Media apa yang dipakai pada umumnya dalam pembelajaran media audio tradisional\:{ ~Audio DVD =Audio kaset ~Audio siaran ~Audio radio internet ~Audio media optik } // question: 416 name: Media audio apa yang ekonomis, tahan lama, dan mudah digunakan: ::Media audio apa yang ekonomis, tahan lama, dan mudah digunakan\:::Media audio apa yang ekonomis, tahan lama, dan mudah digunakan\:{ =Audio kaset ~Audio siaran ~Audio internet ~Audio telepon ~Audio radio internet } // question: 365 name: Media dapat diartikan sebagai sebagai perantara atau penghubung antara dua ... ::Media dapat diartikan sebagai sebagai perantara atau penghubung antara dua ...::Media dapat diartikan sebagai sebagai perantara atau penghubung antara dua pihak yaitu \:{ =Sumber pesan dengan penerima pesan ~Penerima pesan dengan sumber medium ~Pengantar pesan dengan sumber pesan ~Sumber pesan dengan pesan pembelajaran ~Pesan pembelajaran dengan penerima pesan } // question: 366 name: Media diartikan juga oleh beberapa pendapat para ahli, Briggs (1985) ... ::Media diartikan juga oleh beberapa pendapat para ahli, Briggs (1985) ...::Media diartikan juga oleh beberapa pendapat para ahli, Briggs (1985) mengatakan bahwa media pembelajaran pada hakekatnya adalah \:{ ~Peralatan peraga ~Peralatan belajar ~Peralatan mengajar =Peralatan fisik ~Peralatan menulis } // question: 413 name: Media ini dapat membawakan pesan verbal yang lebih dramatis daripada media ... ::Media ini dapat membawakan pesan verbal yang lebih dramatis daripada media ...::Media ini dapat membawakan pesan verbal yang lebih dramatis daripada media cetak contoh alatnya seperi cassette tape recorder yang sangat ideal untuk belajar mandiri karena bahan pembelajaran pada pita kaset mudah diperbanyak bila diperlukan, pembelajar yang tuna netra maupun tuna aksara dapat belajar melalui media ini. Dari pernyataan di atas merupakan kelebihan dari\:{ =Media audio ~Media visual ~Media grafis ~Media proyeksi diam ~Media permainan dan simulasi } // question: 404 name: Media pembelajaran dengan komputer dapat menampilkan dengan baik berbagai ... ::Media pembelajaran dengan komputer dapat menampilkan dengan baik berbagai ...::Media pembelajaran dengan komputer dapat menampilkan dengan baik berbagai simulasi, Visualisasi, konsep konsep,dan multimedia yang dapat diakses user(siswa) dengan yang diinginkan sehingga visualisasi bersifat abstrak dapat ditampilkan secara konkrit dan di pahami secara mendalam.Dari penjelasan diatas termasuk pendapat para ahli \:{ =Arsyad ~Samuel ~Anddres ~Clinch ~Richards } // question: 367 name: Media pembelajaran yang mana yang menggunakan radio, tape recorder, ... ::Media pembelajaran yang mana yang menggunakan radio, tape recorder, ...::Media pembelajaran yang mana yang menggunakan radio, tape recorder, televise, film, dll ?{ ~Alat pelajaran =Audio, Visual, Aids ~Alat Peraga ~Alat pelajaran dan alat peraga ~Video, visual, aids } // question: 350 name: Mengapa dengan berpatisipasi dalam bersandiwara lebih baik dari menonton ... ::Mengapa dengan berpatisipasi dalam bersandiwara lebih baik dari menonton ...::Mengapa dengan berpatisipasi dalam bersandiwara lebih baik dari menonton sandiwara?{ =Karena pembelajar dapat terlibat langsung dalam rekonstruksi sandiwara dan lebih dekat dengan pengalaman langsung. ~Karena pembelajar dapat merasakan pengalaman tiruan. ~Karena pembelajar hanya dapat mengamati sandiwara. ~Karena pembelajar dapat berdemonstrasi. ~Karena pembelajar dapat menyaksikan orang lain dalam mengerjakan sesuatu. } // question: 348 name: Mengapa relevansi tidak dapat membantu pemahaman materi? ::Mengapa relevansi tidak dapat membantu pemahaman materi?::Mengapa relevansi tidak dapat membantu pemahaman materi?{ ~Karena guru menciptakan video digital dengan narasi suara. =Karena guru sering mengorbankan relevansi materi untuk alat dan penggunaan grafis. ~Karena guru membutuhkan waktu yang banyak untuk mengakses presentasi. ~Karena guru menyajikan multimedia dan meyakinkan bahwa materi tidak eksis ditempat lain. ~Karena guru mengukur suatu media grafis atau animasi tingkat lanjut yang membutuhkan waktu. } // question: 375 name: Pada hakikatnya gambar ilustrasi dapat diartikan sebagai ? ::Pada hakikatnya gambar ilustrasi dapat diartikan sebagai ?::Pada hakikatnya gambar ilustrasi dapat diartikan sebagai ?{ =Menerangkan atau membuat sesuatu dengan jelas ~Membuat sesuatu ~Menerangkan sesuatu ~Menerapkan sesuatu ~Memperlihatkan sesuatu } // question: 326 name: Panggilan pertemuan dapat dilakukan melalui layanan telepon pribadi atau ... ::Panggilan pertemuan dapat dilakukan melalui layanan telepon pribadi atau ...::Panggilan pertemuan dapat dilakukan melalui layanan telepon pribadi atau sistem sekolah disebut \:{ ~Speaker phone ~Video Converencing =Conference call ~Internet chat ~Skype } // question: 370 name: Pembuatan media visual yang tidak diproyeksikan dikarenakan oleh : ::Pembuatan media visual yang tidak diproyeksikan dikarenakan oleh \:::Pembuatan media visual yang tidak diproyeksikan dikarenakan oleh \:{ =Tidak adanya listrik ~Lebih mudah ~Relative murah ~Didaerah perkotaan ~Tersedianya peralatan } // question: 379 name: Poster dapat mengkomunikasikan pesan secara ? dan untuk kepentingan pribadi. ::Poster dapat mengkomunikasikan pesan secara ? dan untuk kepentingan pribadi.::Poster dapat mengkomunikasikan pesan secara ? dan untuk kepentingan pribadi.{ ~Secara pribadi =Secara singkat ~Secara umum ~Secara jelas ~Secara khusus } // question: 387 name: Prinsip prinsip apa yang bisa menimbulkan gambar itu wujud baik gambar hidup ... ::Prinsip prinsip apa yang bisa menimbulkan gambar itu wujud baik gambar hidup ...::Prinsip prinsip apa yang bisa menimbulkan gambar itu wujud baik gambar hidup maupun gambar mati \:{ ~Prinsip prinsip televisi ~Prinsip prinsip siaran =Prinsip prinsip kamera ~Prinsip prinsip CCTV ~Prinsip prinsip umum } // question: 385 name: Program apa yang merupakan media komunikasi masa dengan ciri ciri yang ... ::Program apa yang merupakan media komunikasi masa dengan ciri ciri yang ...::Program apa yang merupakan media komunikasi masa dengan ciri ciri yang dimiliki oleh komunikasi masa \:{ ~Jaringan televise sekitar atau closed circuit television ( CCTV ) ~Berlangsung satu arah =Program televisi siaran ( television broadcast ) ~Komunikator melembaga ~Bersifat heterogen } // question: 420 name: Program audio di internet biasanya di simpan dalam: ::Program audio di internet biasanya di simpan dalam\:::Program audio di internet biasanya di simpan dalam\:{ =File im3 ~Documentes ~Local disk ~Data ~Libraries } // question: 386 name: Salah satu contoh dari menimbulkan keserempakan adalah : ::Salah satu contoh dari menimbulkan keserempakan adalah \:::[html]<p> Salah satu contoh kegiatan yang menimbulkan keserempakan/keserasian adalah \:</p> { ~[moodle]Juru suara =[moodle]Pidato ~[moodle]Usia ~[moodle]Agama ~[moodle]Nasehat } // question: 331 name: Salah satu kegunaan dari surat elektronik (email) adalah ? ::Salah satu kegunaan dari surat elektronik (email) adalah ?::Salah satu kegunaan dari surat elektronik (email) adalah ?{ ~Untuk mendapatkan sumber sumber belajar serta alat alat yang diperlukan untuk bergabung kesuatu kelas ~Untuk mendukung belajar kooperatif kelompok dan kelompok studi =Untuk mengkomunikasikan sesuatu kepada seseorang akan orang banyak ~Untuk memberikan kesempatan mengikuti pembelajaran ~Untuk mendapatkan informasi yang bisa kita dapat dari email } // question: 398 name: Salah satu unsur dari Web based distance learning adalah kecuali : ::Salah satu unsur dari Web based distance learning adalah kecuali \:::Salah satu unsur dari Web based distance learning adalah kecuali \:{ ~Pusat kegiatan siswa ~Interaksi dalam group ~Personal administrative supporting systems ~General information =Kooperatif } // question: 412 name: Secara sederhana elemen apa sajakah yang ada dalam bahasa audio: ::Secara sederhana elemen apa sajakah yang ada dalam bahasa audio\:::Secara sederhana elemen apa sajakah yang ada dalam bahasa audio\:{ ~Elemen gerak ~Elemen warna =Elemen suara,bunyi dan musik ~Elemen gambar ~Elemen gerak dan suara } // question: 363 name: Siapa tokoh yang memberikan beberapa pertimbanagan kapan multimedia ... ::Siapa tokoh yang memberikan beberapa pertimbanagan kapan multimedia ...::Siapa tokoh yang memberikan beberapa pertimbanagan kapan multimedia digunakan dan kapan pula di tolak?{ =Ko dan Rossen (2001). ~Edgar dale (1956). ~Aris Toteles. ~Stuard Smith. ~Albert Einstein. } // question: 359 name: Siapakah nama tokoh yang mengemukakan kerucut pengalaman? ::Siapakah nama tokoh yang mengemukakan kerucut pengalaman?::Siapakah nama tokoh yang mengemukakan kerucut pengalaman?{ ~Edgar. ~Edgar kelvin. ~Edagar Ajaz. =Edgar Dale. ~Stuard Smith } // question: 337 name: Siapakah yang telah mengemukakan 5 atribut penerapan defenisi belajar jarak ... ::Siapakah yang telah mengemukakan 5 atribut penerapan defenisi belajar jarak ...::Siapakah yang telah mengemukakan 5 atribut penerapan defenisi belajar jarak jauh\:{ ~Sukanto ~Murphy =Dabbagh dan Ritland ~Smaldino ~Suharto } // question: 343 name: Sistem telekomunikasi apa yang paling efektif dalam belajar jarak jauh? ::Sistem telekomunikasi apa yang paling efektif dalam belajar jarak jauh?::Sistem telekomunikasi apa yang paling efektif dalam belajar jarak jauh?{ ~Radio ~Televisi =Tekhnologi online ~Email ~Facebook } // question: 390 name: Tahap pertama untuk menentukan kesenjangan yang ada dengan tujuan yang ... ::Tahap pertama untuk menentukan kesenjangan yang ada dengan tujuan yang ...::Tahap pertama untuk menentukan kesenjangan yang ada dengan tujuan yang diharapkan dicapai oleh suatu organisasi. Dari penjelasan diatas adalah pengertian dari?{ ~Evaluasi =Analisis kebutuhan ~Pembelajaran ~Media ~Elearning } // question: 336 name: Yang bukan merupakan atribut penerapan BJJ sebagai suatu bentuk organisasi ... ::Yang bukan merupakan atribut penerapan BJJ sebagai suatu bentuk organisasi ...::Yang bukan merupakan atribut penerapan BJJ sebagai suatu bentuk organisasi dan koordinasi interaksi untuk mencapai tujuan adalah\:{ ~Globalisasi dan belajar sebagai suatu proses social yang inherent ~Konsep kelompok belajar merupakan dasar untuk keberhasilan dan kelangsungan belajar =Untuk lebih terlibat dalam kegiatan belajar, pembelajaran berinteraksi secara tepat ~Konsep jauh secara relative tidak penting dan tidak terbatas ~Peristiwa peristiwa mengajar dan belajar didistribusikan lintas waktu dan tempat } // question: 422 name: Yang termasuk media audio tradisional yaitu: ::Yang termasuk media audio tradisional yaitu\:::Yang termasuk media audio tradisional yaitu\:{ =Audio kaset,audio siaran,telepon ~Media optic, audio kaset,audio siaran ~Audio internet,audio siaran, radio internet ~Audio siaran ,telepon,radio internet ~Media optic,audio internet,radio internet } // question: 423 name: Yang tidak termasuk kelemahan media audio adalah: ::Yang tidak termasuk kelemahan media audio adalah\:::Yang tidak termasuk kelemahan media audio adalah\:{ ~Melalaui media audio kaset,dapat mendengar urutan penyajian yang tepat ,apabila diputar lagi akan terdengar sama ~Tanpa ada penyaji yang bertatap muka langsung dengan pelajar ,dianatara pelajar kurang memperhataikan ~Pengembangan program audio yang baik akan menyita waktu ~Tidak dapat di peroleh balikan secara langsung karena ada satu jalur penyimpanan informasi =Tidak begitu mahal untuk kegiatan pembelajaran }

Catatan :  Upload file dengan format ektensi .TXT

Baca Selengkapnya

Situs berita kampus

Assalamu'alaikum !

Selamat Datang di Database Berita FKIP UIR.

Website ini beralamatkan resmi dari domain utama Webs FKIP UIR, yaitu http://berita.fkipuir.cjb.net Keberadaan webs ini merupakan database berita FKIP UIR secara virtual, dimana pengunjung dapat mengirimkan berbagai informasi kepada FKIP UIR baik berupa pengumuman, artikel, pesan, saran maupun puisi-puisi atau juga pantun. Website ini diharapkan dapat menjadi sarana penyampaian berbagai informasi pendidikan terkini kepada FKIP UIR dan juga menjadi jalan silaturahmi diantara dosen, mahasiswa, karyawan, stakeholder, mitra kerjasama dan masyarakat umum. Selamat membaca berita!

Wassalam,
(Admin@fkipuir.cjb.net)

DISCLAIMER STATEMENT :

Isi, berita, dan materi lainnya diambil / disadur dari banyak sumber.
Hak cipta dari Isi, berita dan materi di web kami adalah milik dari sumber yang bersangkutan.
kami sama sekali tidak berniat untuk melakukan pembajakan dari sumber manapun, semua artikel atau materi yang ada di web ini merupakan artikel atau berita yang pernah kami baca, lalu kami dokumentasikan di web ini supaya bisa dilihat oleh rekan-rekan sekalian, kami lebih memilih web ini sebagai salah satu cara menyambung silaturahmi.
Jika ada yang berkeberatan dengan pemuatan isi, berita ataupun artikel yang ada di web kami, silahkan anda hubugi mail@zulafdal.com dan kami tidak akan keberatan untuk menurunkan isi materi tersebut .
Bagi anda yang ingin menyebarkan/menggunakan materi yang ada di web kami, silahkan saja dengan mencantumkan http://www.zulafdal.com  sebagai sumbernya.

Baca Selengkapnya

60 Judul Populer Penelitian (Skripsi, Tesis & Disertasi) terpopuler di Indonesia

Selepas sholat Ashar, aku teringat dengan amanah yang berikan oleh salah satu teman kerjaku, aku terperangah seketika ketika aku melihat facebooknya aktif, dengan penuh rasa penyesalan aku tekatkan untuk membereskan amanah itu hari ini juga. Amanahnya sebanarnya tidak begitu sulit bagiku, karena ini amanah akan berdampak menjadi sebuah hutang, jadi aku harus menepatinya. Berhubung teman kerjaku ini mempunyai seorang adik sepupu yang lagi menyusun skripsi, dia memintaku untuk mencarikan beberapa judul skripsi yang berhubungan dengan akuntansi untuk adeknya tersebut, kira-kira seminggu yang lalu. Sebenarnya aku malu karena itu sudah terlalu lama untuk menepati sebuah amanah. Tapi aku teringat bahwa sebuah amanah itu harus dibayar, walaupun terlambat waktu membayarnya. Sebelumnya aku pohonkan minta maaf kepadanya karena keterlambatan ini. Tak banyak jua upaya yang dapat ku bantu untuknya. Hanya 60 Judul yang baru dapat ku kumpulkan untuk adiknya itu, mudah-mudahan diantara 60 judul ini setidaknya ada 1 yang tercantol oleh pikiran pembimbing skripsinya. Kalo dipikir-pikir memang sungguh aneh, masih banyak dosen-dosen di beberapa perguruan tinggi yang masih mengandalkan sebuah judul dalam menemukan suatu permasalahan dalam menulis sebuah karya ilmiah. Malahan aku berfikir sebaliknya, yaitu permasalahan dan solusinyalah yang menciptakan sebuah judul karya ilmiah.. Ah untuk apa membahas orang lain, lanjutkan saja perkerjaanku menyelesaikan posting ini, Di bawah ini ada beberapa judul skripsi, tesis & desertasi, mudah-mudahan dapat memberikan contoh bagi yang sedang menulis sebuah karya ilmiah, tentunya ini contoh bertujuan untuk pencerahan dalam mencari sebuah permasalahan. Selamat membaca & memilih !!!

1. PENGARUH VOLUME KREDIT UMKM USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH) TERHADAP PENDAPATAN PD BPR KUNINGAN KANTOR PUSAT
2. PENGARUH DIVIDEN TUNAI TERHADAP HARGA SAHAM : SUATU KASUS PADA PT. TELEKOMUNIKASI INDONESIA, TBK. 
3. ANALISIS PERBEDAAN TUNGGAKAN PT. PLN (PERSERO) APJ KOTA BANDUNG SEBELUM DAN SESUDAH 100% DITERAPKANNYA PAYMENT POINT ONLINE BANK (PPOB) 
4. PENGARUH PERUBAHAN HARGA SAHAM TERHADAP TINGKAT PENGEMBALIAN SAHAM (RETURN) DISEPUTAR TANGGAL PENGUMUMAN LABA : SUATU KASUS PADA SAHAM LQ-45  
5. PENGARUH NON PERFORMING LOAN (NPL) TERHADAP PROFITABILITAS  
6. PENGARUH PENGAWASAN KREDIT TERHADAP EFEKTIVITAS PENGEMBALIAN KREDIT 
7. ANALISIS KINERJA PERUSAHAAN BERDASARKAN PERSPEKTIF BALANCED SCORECARD 
8. PENGARUH EFEKTIVITAS ANGGARAN PENJUALAN TERHADAP PENCAPAIAN TARGET LABA BERSIH 
9. ANALISIS KONTRIBUSI TARIF TIKET KERETA API KELAS EKSEKUTIF JURUSAN BANDUNG-SURABAYA TERHADAP PENDAPATAN OPERASI DI PT. KERETA API INDONESIA DAERAH OPERASI 2 BANDUNG 
10. PENGARUH ANGGARAN BIAYA OPERASIONAL TERHADAP EFEKTIVITAS PENGENDALIAN BIAYA OPERASIONAL

Untuk 60 judul lengkapnya email admin.

DISCLAIMER STATEMENT :

Isi, berita, dan materi lainnya diambil / disadur dari banyak sumber.
Hak cipta dari Isi, berita dan materi di web kami adalah milik dari sumber yang bersangkutan.
kami sama sekali tidak berniat untuk melakukan pembajakan dari sumber manapun, semua artikel atau materi yang ada di web ini merupakan artikel atau berita yang pernah kami baca, lalu kami dokumentasikan di web ini supaya bisa dilihat oleh rekan-rekan sekalian, kami lebih memilih web ini sebagai salah satu cara menyambung silaturahmi.
Jika ada yang berkeberatan dengan pemuatan isi, berita ataupun artikel yang ada di web kami, silahkan anda hubugi mail@zulafdal.com dan kami tidak akan keberatan untuk menurunkan isi materi tersebut .
Bagi anda yang ingin menyebarkan/menggunakan materi yang ada di web kami, silahkan saja dengan mencantumkan http://www.zulafdal.com  sebagai sumbernya.

Baca Selengkapnya

60 Karya ilmiah akuntansi : Skripsi, tesis & desertasi

(Copy/paste dari blog lama) Selepas sholat Ashar, aku teringat dengan amanah yang berikan oleh salah satu teman kerjaku, aku terperangah seketika ketika aku melihat facebooknya aktif, dengan penuh rasa penyesalan aku tekatkan untuk membereskan amanah itu hari ini juga. Amanahnya sebanarnya tidak begitu sulit bagiku, karena ini amanah akan berdampak menjadi sebuah hutang, jadi aku harus menepatinya. Berhubung teman kerjaku ini mempunyai seorang adik sepupu yang lagi menyusun skripsi, dia memintaku untuk mencarikan beberapa judul skripsi yang berhubungan dengan akuntansi untuk adeknya tersebut, kira-kira seminggu yang lalu. Sebenarnya aku malu karena itu sudah terlalu lama untuk menepati sebuah amanah. Tapi aku teringat bahwa sebuah amanah itu harus dibayar, walaupun terlambat waktu membayarnya. Sebelumnya aku pohonkan minta maaf kepadanya karena keterlambatan ini. Tak banyak jua upaya yang dapat ku bantu untuknya. Hanya 60 Judul yang baru dapat ku kumpulkan untuk adiknya itu, mudah-mudahan diantara 60 judul ini setidaknya ada 1 yang tercantol oleh pikiran pembimbing skripsinya. Kalo dipikir-pikir memang sungguh aneh, masih banyak dosen-dosen di beberapa perguruan tinggi yang masih mengandalkan sebuah judul dalam menemukan suatu permasalahan dalam menulis sebuah karya ilmiah. Malahan aku berfikir sebaliknya, yaitu permasalahan dan solusinyalah yang menciptakan sebuah judul karya ilmiah.. Ah untuk apa membahas orang lain, lanjutkan saja perkerjaanku menyelesaikan posting ini, Di bawah ini ada beberapa judul skripsi, tesis & desertasi, mudah-mudahan dapat memberikan contoh bagi yang sedang menulis sebuah karya ilmiah, tentunya ini contoh bertujuan untuk pencerahan dalam mencari sebuah permasalahan. Selamat membaca & memilih !!!

1. PENGARUH VOLUME KREDIT UMKM USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH) TERHADAP PENDAPATAN PD BPR KUNINGAN KANTOR PUSAT
2. PENGARUH DIVIDEN TUNAI TERHADAP HARGA SAHAM : SUATU KASUS PADA PT. TELEKOMUNIKASI INDONESIA, TBK. 
3. ANALISIS PERBEDAAN TUNGGAKAN PT. PLN (PERSERO) APJ KOTA BANDUNG SEBELUM DAN SESUDAH 100% DITERAPKANNYA PAYMENT POINT ONLINE BANK (PPOB) 
4. PENGARUH PERUBAHAN HARGA SAHAM TERHADAP TINGKAT PENGEMBALIAN SAHAM (RETURN) DISEPUTAR TANGGAL PENGUMUMAN LABA : SUATU KASUS PADA SAHAM LQ-45  
5. PENGARUH NON PERFORMING LOAN (NPL) TERHADAP PROFITABILITAS  
6. PENGARUH PENGAWASAN KREDIT TERHADAP EFEKTIVITAS PENGEMBALIAN KREDIT 
7. ANALISIS KINERJA PERUSAHAAN BERDASARKAN PERSPEKTIF BALANCED SCORECARD 
8. PENGARUH EFEKTIVITAS ANGGARAN PENJUALAN TERHADAP PENCAPAIAN TARGET LABA BERSIH 
9. ANALISIS KONTRIBUSI TARIF TIKET KERETA API KELAS EKSEKUTIF JURUSAN BANDUNG-SURABAYA TERHADAP PENDAPATAN OPERASI DI PT. KERETA API INDONESIA DAERAH OPERASI 2 BANDUNG 
10. PENGARUH ANGGARAN BIAYA OPERASIONAL TERHADAP EFEKTIVITAS PENGENDALIAN BIAYA OPERASIONAL

Untuk 60 judul lengkapnya download di sini.

Baca Selengkapnya

Contoh format penulisan proposal penelitian ilmiah

Hahahah, tulisan ini hanya sekadar sharing ilmu, khusunya bagi seluruh mahasiswa bimbingan kami, ilmu yang akan kami sharing pada kesempatan kali ini adalah bagaimana format menulis sebuah proposal penelitian ilmiah yang baik dan dapat diterima oleh pembimbing maupun penguji. Di bawah ini ada contoh format penulisan propsal penelitian ilmiah. Semoga bermanfaat.

A.    Judul (Isi dengan judul skripsi, tesis atau desertasi)

            Penerapan pembelajaran e-learning dengan aplikasi moodle terhadap  Sikap belajar  dan  penguasaan konsep  (Studi Eksperimen Pada Mahasiswa Mata Kuliah Kewirausahaan Di Fkip Uir Pekanbaru – Riau)

B.     Latar Belakang Penelitian

            Dengan adanya  perkembangan Teknologi Informasi (TI) yang semakin  pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis TI  menjadi tuntutan zaman. Perkembangan itu dalam dasawarsa terakhir telah memunculkan sistem teknologi informasi-komunikasi nirkabel yang terpadu dengan perangkat pengolah informasi berbasis jaringan global sehingga dimensi ruang dan waktu kini tidak lagi membatasi dua pihak atau lebih untuk saling berinteraksi. Perkembangan ini telah menawarkan paradigma dan strategi baru dalam pembelajaran di perguruan tinggi, yaitu e-learning. E-learning telah menjadi salah satu kebutuhan bagi sivitas akademika, mengingat baik dosen, mahasiswa maupun institusi pendidikan telah memanfaatkan teknologi komputer dalam kegiatan belajar mengajar.

            Istilah e-learning secara umum didefinisikan sebagai sebuah proses pembelajaran yang dilakukan melalui jaringan komputer atau yang dewasa ini kita kenal dengan internet (Munir, 2008; Wahono, 2008; Anderson, 2008). Integrasi TI ke dalam strategi pembelajaran sekarang ini merupakan suatu keniscayaan, sebab strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pencapaian kompetensi lulusan. Integrasi itu merupakan suatu hal yang sangat mungkin dan potensial untuk dikembangkan, karena pada dasarnya proses

pendidikan sebenarnya juga merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang berisi informasi-informasi “pedagogis”.             

Lengkapnya silahkan download di sini.

Baca Selengkapnya

Racun Dunia, apakah itu ???

Bercampur racun, cita-cita bercampur racun. Itulah topik yang akan kita angkat kali ini. siapa yan tidak kenal dengan racun, apalagi itu adalah racun dunia yang selalu menghantui kita disetiap masa dan waktu. Jujur sangat banyak orang yang terkena racun dunia ini. banyak jalan yang mengarahkan seseorang itu ke arah sana, ke arah yang mungkin hanya memberikan kekuasaan terhadap diri dan mereka lupa apakah segala sesuatu yang dikerjakan itu dapat memberikan konstribusi yang baik kepada manusia lain atau tidak. Seharusnya banyak hal yang seharusnya menjadi hal yang perlu kita ketahui bersama hati yang selama ini menjadi filter hawa dan nafsu yang selalu menusuk kita dari belakang, 1 hal yang bahwasanya banyak mengganggku para pemuda kita dalam berfikir yaitu hidup itu akan masih lama, pemuda-pemudi kita yang terpedaya ini merupakan mereka-mereka yang kurang beriman, bukan tidak beriman yach, tapi kurang beriman. Mudah-mudahan kita tidak termasuk kedalam kelompok orang-orang yang semacam itu. jangan kita terlalu banyak berharap dengan ilmu yang kita dapati dapat memberikan filter lebih akan racun ini. jangan hanya belajar ilmu umum tapi barengilah dengan ilmu agama. Jadi kesimpulannya racun dunia itu akan terfilter dengan adanya pengetahuan tentang ilmu gama yang benar dan kuat.

Baca Selengkapnya

Jika Allah yang berjanji, ditepatilah janji itu !

Alhamdulillah wasyukrulillah, subhanallah ... lailahaillallah Allahuakbar,. Di dalam Al-Quran Kariim, Allah mengatakan , bahwasanya DIA tidak akan memberikan cobaan, ujian kepada seorang hamba di luar kemampuannya, dalam keadaan apapun saudara-saudara. Selalu ingatlah Allah, Jangan pernah berpaling dari-NYA, jangan pernah takut karena-NYA, lupakanlah harta yang selalu menggoda, jabatan dan kekuasaan yang selalu membayangi masa depan kita. Sampai dimana kekayaan, kekuasaan dan kehormatan yang diberikan manusia itu akan kekal ??? Niscaya kekayaan, kehormatan dan kekuasaan itu seluruhnya hanya dari sang segala-NYA, Ya Syifa, Ya Ghofur, Ya Karim, Allahuma rabbannas, adz-hibil ba’sa isyfi antasy-syafi la syifa’a illa syifa’uka, syifa’an la yughadiru saqaman,. Aaamiiin Ya Allah Ya Syifa Mulk.

Sampaikanlah kabar gembira itu, dengan selalu memuji asma Allah, sesungguhnya tiada lain tiada zat yang pantas untuk dipuji kecuali Allah. Kehidupan dunia tiada akan terasa nikmat, jikalau sang maha pemberi nikmat tidak memberikan sepercik kenikmatan kepada makhluknya. Ingatlah wahai manusia, seluruh janji-janji Allah akan terbukti, akan menjadi saksi bahwasa-NYA kehadiran-NYA pasti dan ada selalu bagi mereka-merka yang ingat kepada-NYA, dan bersiaplah bagi mereka-mereka yang kufur kepada-NYA. Adzab Allah sangatlah pedih. 

Wahai shahabatku, bertaubatlah, bertaubatlah atas nama ALLAH sang penerima taubat sejati. Lupakanlah janji-janji manusia yang jauh dari ALLAH, lupakanlah kekuasaan yang datang mengiming-imningkanmu hanya karna penghormatan kepada manusia, hormatlah kepada yang menciptakan-MU, Zat yang selalu menutupi aib-aibmu dari makhluk Allah lainnya, Zat yang selalu ada dikala manusia meninggalkanmu. tiada manusia yang akan galau, tiada manusia akan menjadi alay kecuali mereka yang bukan mencari ridho dari ALLAH dalam hidup. Sesungguhnya tiada lain, tiada bukan tempat untuk mengadu dan bersembah diri kecuali hanya kepada ALLAH. Percayalah, DEMI ALLAH ... DEMI RASULULLAH ...Jika Allah yang berjanji, maka ditepatilah janji itu !!!

Baca Selengkapnya

"Anak Sipasan" & "Bakalaha" musik (hiburan) dikala sepi datang menghampiri

Selepas sholat zhuhur, kuberjalan sedikit ke pinggir jalan, karena bestcamp tempatku rehat tak jauh dari pinggir jalan besa. ku coba dongakkan kepala melihat awan yang ada di atas sana, ternyata mendung menginggapi, alangkah indahnya hidup ketika semuanya terasa suram, tapi ada satu titik yang terlintas dibenakku, aku harus bisa !!! aku harus bisa !!!, ku masuk ke kamarku dan kuhampiri compi yang ada di atas mejaku, dengan sigap ku klik dua kali shortcut "Qur'an Flash Tajwid" terus kulanjutkan hanca harianku, setelah selesai melanjutkan hanca harianku, ku terbaring disebuah kasusr angin yang sudah 2 kali bocor tentunya, so udah ada 2 kali tambalan di diri kasur tersebut. ku teringat masa-masa aku di rumah, kurang lebih 15 tahun yang silam, dengan seperangkat audio musikku, aku membuat kamar kecilku hampir retak di sela-sela dindingnya karena kerasnya dentuman musik. Biasanya dikala suntuk dan "stress" atau futur, setelah mengaji aku mendengarkan beberapa musik kesukaanku, diantaranya ada "Anak Sipasan" dan "Bakalaha". Pasti anda terkejut dengan kedua lagu itu khan ??? Itu lagu dari dua daerah yang mewakili diriku yaitu Darah Minang dan Darah Ocu, siapa lagi coba yang akan melestarikan lagu daerah kita kalau tidak diri kita sendiri, itu mungkin adalah satu-satunya nilai kearifan lokal yang masih ada di dalam diriku, karena kurang lebih 10 thaun aku merantau ke kota kembang yang sangat mempesona. Walaupun tidak dengan perangkat audio musik yang lengkap, tidak mematahkan semangatku untuk kembali mengenang masa-masa itu, ku ambil headset dan ku coba serching kedua lagu itu di dalam "External storage" yang aku miliki, emang agak lama untuk bisa menemukan kedua lagu tersebut karena harus menjaring dari jutaan file yang ada di storage 1 Tb ku. Akhirnya kedua lagi itu juga bisa menghilangkan kesepianku walaupun aku jauh dari kampung halamanku. Sedih memang ketika mengingat masa-masa bisa berkumpul dengan orang-orang yang kita sayang dan cintai. Ada beberapa nilai positif yang dapat saya ambil dari kedua lirik lagu tersebut, pertama dari lirik lagu "Anak Sipasan" :

Anak Sipasan dalam rimbo
Mati di golek-golek batang
Nan bapasan kami nan tido
Ratok tangih manyuruah pulang
Ondeh ondeh iyo…
Manyuruah pulang ondeh tuan oi…
Pilin bapilin tali rantai
Ka tali sampan di muaro
Kirim bakirim indak sampai
Hati lah mabuak kaduonyo
Ondeh ondeh iyo…
Hati lah mabuak yo kaduonyo

Lirik lagu ini yang sangat memberikan kenangan kepadaku (lebihnya kepada reinforcement) untuk bisa cepat pulang ke kampung halamanku. Ketika ku hayati dan dengarkan lirik lagu ini sering air mataku keluar tanpa sengaja. Di laku yang kedua sebenarnya lebih kepada motivasi, yaitu aku teringat kepada teman-temanku yang sama-sama merantau kuliah ke jawa, banyak mereka yang tidak selesai kuliah karena "Bakalaha" aku berusaha untuk selalu menghindari hal ini, Agar cita-citaku tercapai lebih cepat yaitu selesai kuliah dan kembali ke kampung halaman. Ini lirik lagunya :

Bakalaha tu apo tu cu
Bakalaha tu
Bakawan lalu hamil tapaso menika
Ala sampai sikolah takipai malolah
Anak iyusuke bakalaha
Anak iyusuke bakalaha
Harapan amak ayah anaknyo sarjana
Tapi dek bakalaha tapaso ke KA-U-A

Mudah-mudahan tulisan ini dapat memberikan pelajaran khususnya bagi diriku dan umumnya untuk kita semua. Chayooo !!!

DISCLAIMER STATEMENT :

Isi, berita, dan materi lainnya diambil / disadur dari banyak sumber.
Hak cipta dari Isi, berita dan materi di web kami adalah milik dari sumber yang bersangkutan.
kami sama sekali tidak berniat untuk melakukan pembajakan dari sumber manapun, semua artikel atau materi yang ada di web ini merupakan artikel atau berita yang pernah kami baca, lalu kami dokumentasikan di web ini supaya bisa dilihat oleh rekan-rekan sekalian, kami lebih memilih web ini sebagai salah satu cara menyambung silaturahmi.
Jika ada yang berkeberatan dengan pemuatan isi, berita ataupun artikel yang ada di web kami, silahkan anda hubugi mail@zulafdal.com dan kami tidak akan keberatan untuk menurunkan isi materi tersebut .
Bagi anda yang ingin menyebarkan/menggunakan materi yang ada di web kami, silahkan saja dengan mencantumkan http://www.zulafdal.com  sebagai sumbernya.

Baca Selengkapnya

Sekadar curhatan hati, dikala sepi menemaniku

Perjuangan hidupmu belum seberapa jikalau kuhitung dengan hitungan dunia, apalagi bila kubandingkan dengan perjuangan hidup diriku sendiri. tapi untukmu cukup luar biasa bagiku, aku salut dengan perjuanganmu, untuk mencapai cita-citamu. Sungguh, jarang aku bisa menemui orang-orang terpilih dengan semangat yang tiada tara. Dengan semua keterbatasanmu, kau manfaatkan itu untuk melejutkan impian dirimu yang kian lama terpendam mencabiki pikiranmu sendiri. Aku tahu itu dari pancaran sinar semangat bola matamu. Di dalam hidup kau selalu optimis, kurasa itu kunci kehidupan yang kau cuba ukir dalam menapaki perjalanan keilmuanmu. Aku iri terkadang melihat dirimu, yang semakin-semakin bisa mengerti aku, atau mungkin suatu saat nanti ketika kau kembali melihat kekuranganku, dan kau bijaksana untuk menerima semua itu, karena kau sadar sayang & cinta itu tidak hanya kepada kebihan orang lain tapi harus jua kepada segala kekurangannya.Tatkala ku ingat dirimu, entah apa yang ada di dalam pikiranku, ada benci, rindu, duka, takjub, malahan sayang & cintapun berbaur menjadi satu. Akan tetapi aku sadar, kita tak akan pernah bersatu, cukup Allah yang tahu akan kebersatuaan hati kita, jikalau jua itu engkau mau. Akan selalu menyertaimu wahai engkau nun di sana jauh entah di mana, aku selalu berdo'a untukmu. Mudah-mudahan engkau akan mendapatkan orang yang benar-benar ikhlas mencintaimu, menyayangimu sama seperti kasih sayang orang tua dan saudara-saudaramu. Satu pesan terakhir dariku, jadilah dirimu sendiri dan ingatlah Allah akan selalu ada menemanimu didalam do'a sholat malamku. (By : Abu Afza Al-Ghifari)

DISCLAIMER STATEMENT :

Isi, berita, dan materi lainnya diambil / disadur dari banyak sumber.
Hak cipta dari Isi, berita dan materi di web kami adalah milik dari sumber yang bersangkutan.
kami sama sekali tidak berniat untuk melakukan pembajakan dari sumber manapun, semua artikel atau materi yang ada di web ini merupakan artikel atau berita yang pernah kami baca, lalu kami dokumentasikan di web ini supaya bisa dilihat oleh rekan-rekan sekalian, kami lebih memilih web ini sebagai salah satu cara menyambung silaturahmi.
Jika ada yang berkeberatan dengan pemuatan isi, berita ataupun artikel yang ada di web kami, silahkan anda hubugi mail@zulafdal.com dan kami tidak akan keberatan untuk menurunkan isi materi tersebut .
Bagi anda yang ingin menyebarkan/menggunakan materi yang ada di web kami, silahkan saja dengan mencantumkan http://www.zulafdal.com  sebagai sumbernya.

Baca Selengkapnya

Curhatan seorang anak kepada bapak tiri

Ini ada sedikit ilmu yang mungkin dapat memberikan solusi kepada kehidupan kita, ilmu itu diambil dari sebuah percakapan mengenai "Curhatan seorang anak kepada bapaknya", Selamat membaca ...

Anak :

sy tao bpk sosok yg soleh..beruntung org yg mndptkn bpk...psti calon bpk bhgia skali mndptkn org soleh spt bpk..krn org soleh psti bs mengerti perasaan org laen..org soleh psti bs mbhgiakn psngny..g' sprt pcr sy p'...

bgni p'..sy py pcr tp dy srg bgt kasar sm sy p'...tp sy syg m dy p'..dy srg brbuat seenakny tnpa mikir prsan sy p'..skit bgt p'..gmn baeg ny sy p'????? sy sllu cb brbt trbaeg to dy p'.. pi dy ttp ja ego..kdg2 dy baeg bgt m sy..tp dy jg srg jht m sy p'...sk sdh sy p'.. :'(

Bapak :

Siapa suruh berpacaran ??? satu pertanyaan yang harus direnungi. Apa ada manfaat berpacaran ? dua pertanyaan yang harus di pikirkan. Pernah Rosulullah mengajarkan berpacaran ? 3 pertanyaan yang harus dipertanggungjawabkan. Mungkin 3 pertanyaan dulu yach @anak manies, orang manis ngak usah pacaran, nanti ngak manis lagi lhoh ...

Anak :

y seh p'..gda yg srh pcrn..gda mnfat na..rosullullah ug gda ajrin qt pcrn..lo bpk pcrn ugha g'??

Bapak :

Jika kita tahu bahwasanya sesuatu yang kita kerjakan itu salah, pasti lebih banyak yang ngak baiknya dari pada yang baiknya. Walaupun ada baiknya, tapi itu sekadar persi egois kita dengan perasaan kita masing-masing. Jadi kita harus berani ambil resiko di dunia dan di akhirat. Bapak rasa perasaan itu merupakan sesuatu yang harus disyukuri keberadaannya, bukan sesuatu yang kita jadikan malapetaka karena kehadirannya. Bersyukurlah orang-orang yang diberikan Allah ada rasa suka, benci dan takut. Tapi ingat, buka berarti harus ada media yang tidak baik seperti "pacaran" jika sanggup untuk mempertanggungjawabkannya, Pandai-pandailah mendefinisikan istilah kata "pacaran" yang tidak pernah diajarkan Islam. Mungkin sebahagian kalangan ada yang memperbolehkan pacaran di dalam islam, tapi itu dilakukan setelah pernikahan,. :) "Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

Anak :

iy p'..sy mjdkn pcr sy sbg t4 sharing p'..qmi gda brbt mcm2 p'..tp pcr sy orgny suka kasar dan marah2 p'..kn mnykiti hati org ntu dosa yach p'??

Bapak :

Banyak cara orang untuk saling belajar dari kesalahan masing-masing, tapi ingat manusia itu diberikan ego (nafsu kedirian) dia hanya melihat keadaan diri dia sendiri. Intinya adalah komunikasi, mungkin dia mengangkap itu bukan sesuatu yang menyakitkan (biasa ajach) mungkin, jadi harus ada komunikasi yang baik, dan ingat adanya rasa saling "Respek" ketika kita ada diposisi dia dan dia ada diposisi kita ... Memang sulit, tetapi kesulitan yang kita hadapi bisa menjadi pelajaran untuk kita berubah lebih baik kedepannya. Kedewasaan juga sangat mempengaruhi "ego" seseorang yang sudah dewasa(bukan berarti dari segi usia yach) itu lebih mudah untuk menurunkan egonya dan memunculkan "respek" terhadap sesuatu permasalahan yang dihadapi. Dengan adanya rasa "Respek(merasakan apa yang dirasakan orang lain)" insyaAllah saling harga menghargai, hormat menghormati dan syang menyayangi itu akan tercipta dengan sendirinya, tanpa harus diminta atau dipaksa ...
"Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

Anak :

sy sllu cb ngrtiin dy p'..st dy mrh2 dg sy bhkn ksr sy sllu mf kn dy..pi dy sk mrh2 gak jls..tiba2 dy mrh pdhl sy ga tw slh sy pa..ktka sy ty dy mlh + mrh..srba slh sy p'.. lo sy yg mrh dy mlh balik mrh m sy p'..sy hrs sllu ngrtiin dy..pi dy gak mw ngrtiin sy...sakit skali rasa na P'...Dy trllu ego p'..gak bs d slhkn..dy hy mikirin prsn dy ja..rs skt sy g' prnh d rskny... :'(

pa sy hrs sllu brkorban prsan p'??
pa sy hrs sllu ngrtiin org yg sulit to ngrtiin sy p'??
pa sdh tkdir sy dskiti olh dy p'???

Bapak :

Mayoritas yang pacaran juga semuanya kayak gitu, Anak aja yang ngak tahu, karena mereka tidak akan pernah kasih tahu yang jelek-jeleknya khan, pasti yang baik-baiknya ajach. 90 % cewek yang serita ama bapak semuanya sama persis permasalahannya dengan Anak, So, lebih banyak yang ngak baiknya khan, dari pada baiknya ? kita juga sebagai perempuan tidak mempunya kekuatan hukum untuk menggugat atau menuntut perubahan. Alhamdulillah, anak belum melakukan apa2 yang dilarang oleh Allah, kalo misalnya udah, tanpa nikah, anak mau nuntut sama siapa ??? kalo misalnya nanti dia tidak mau nikah dengan anak ???
"Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

Anak :

mksdna mrka gak mw ksh tw yg jlk2na pa p'??
brti lk2 smua sm dunk p'?? bpk jg gt???
betapa jahatny lk2 p'??
sy jd tkt to nikah..krn lk2 byk yg egois, sk mnykiti ht wnta, mw mng ndri, yg d pkr sktny ja...

Bapak :

Semua itu akan berubah dengan adanya ilmu & iman, ilmu akan mengantarkan seseoang untuk dewasa secara fisik. sedangkan iman akan mengantarkan seseorang dewasa secara fisikis. Jadi tidak semua laki-laki seperti itu, tapi semua laki2 bisa seperti itu. Nikah adalah salah satu obatnya bagi perempuan, dengan nikah laki2 tidak akan berani semena-mena ddengan perempuan, jadi rugi kalo pacaran sebelum nikah, pasti sering disakiti, tapi kalu pacaran sesudah nikah, hal-hal demikian akan terminimalisir secara sendirinya. Masih takut untuk nikah ???
"Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

Anak :

msh p'..lom nikah ja udh dskiti..pa lg dh nikah..takut sy m lk2 p'..trauma sy...

Bapak :

Siapa juga yang bilang seperti itu, ada hadits dan ayat alqurannya ??? Yang terpenting bukan masalah tunangan atau belum tunangannya, tapi bisa atau tidak saling menjaga diri dan keimananya, hanya untuk selalu kepada Allah dan Rasul-Nya ... Jadi kalau udah siap nikah mengapa harus pacaran dulu atau tunangan (Khitbah dalam Islam namanya) langsung aja ke jenjang pernikahan ...

Anak :

klo bpk da d posisi sy pa yg bpk rs kn n lkukan p'??

Bapak :

Hahahah, kalo bapak di posisi Anak, bapak makin rajin Belajarnya dan Makin rajin Ibadahnya ... Karena dengan Ilmu & Iman akan membantu bapak untuk bisa mengasihani orang-orang yang tidak mampu, karena itu kewajiban orang-orang yang mampu ...
"Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

Anak :

yach dech p'..tp mgkn hati pcr sy dh mati x p'..gak prnh bs ngrti prsan sy...sllu skti ht sy...sy sllu brdoa to dy tp dy ny jg blm bs brubah...

Bapak :

Nabi Ibrohim saja berdo'a lebih dari setengah Abad ... baru dikabulkan Allah, Iyach sich kita bukan Nabi, Nabi juga manusia, kita manusia ... Mengapa tidak???,. Lagian cinta itu tidak harus memiliki khan, kita bisa merubah orang lain dari tidak mampu menjadi mampu saja, merupakan suatu penghargaan yang luar biasa dari Allah untuk kita,.
"Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

Anak :

yach mgkn sy bkn yg trbaeg tuk dy x y p'???
capek jg mghdapi org yg gak bs brubah2...yg hatiny dh mati..

Bapak :

Bapak juga sama seperti pacarnya Anak, tapi bapak sekarang lagi proses belajar untuk lebih dewasa, bapak harap pacar Anak juga bisa sama seperti bapak, proses belajar menuju untuk lebih dewasa ...
Tidak ada yang tidak bisa dirubah, kita tidak boleh hanya mencintai kelebihannya saja, setiap orang pasti punya kelebihan.,tetapi juga kita harus siap dengan segala kekurangannya.
"Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

Anak :

gmn cr bpk bljr dwsa p'??? pcr sy jg blg gt, dy sllu bljr dwsa...tp bktina lo da mslh dy gak mw ksh tw sy slh sy pa..pdhl sblmna baeg2 ja..udh 1 mggu ne sy gda lg komunikasi m dy p'..tb2 dy mrh & gak mw bls sms 0r angkt telp sy...ms sy hrs ngalah trs p'??? ibarat na ne p' mgkn dlm 100x cekcok cm 1 x dy mnglah, mski dy tw lo dy slh...

pusiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing sy p'...capeeeeeeeeekkkkkk bgt...mrh tnpa alsan jls...

Bapak :

Salahkah pabila kita selalu mengalah untuk orang yang kita sayang & cintai ???

Anak :

lbh baeg lg lo qt slg pngertian p'...da kalana cow na yg hrs ngalah..klo ngalah mulu capek jg x p'...gak kasian pa m cew na yg ngalah trs..makan ati jd na p'...

Bapak :

Itu lebih baik, intinya kalo kita bisa baik ngak usah nunggu orang baik ama kita terlebih dahulu, karena ngak akan rugi kok kalo kita selalu berbuat baik, yakinlah ...

Anak :

kdg2 pcr sy sdr lo dy jahat m sy p'..tp ttp ja dy gak brubah2..ms dy nunggu sy ja yg ngrtiin dy, dy sndiri gda tindkan..huft..BT

Bapak :

Shabar ... sambil berusaha, dan berdo'alah sambil berusaha juga ...

Anak :

iy p'.. bukanna org yg rjn ibadah akhlakny baeg & hatina peka kn p'..kok ht pcr sy mati y p'...pdhl dy rajin sholat..gak prnah bolong..dy jg dulu skolah aliyah p'..lo sm tmn2 na dy sllu jd t4 curhat..tmn2 na seneng dg solusi2 na..tp lo m sy sblikna..dy cm bs mrh2 gak jls, bhkn brkta ksr..

Bapak :

Masa sich, berarti ibadah-ibadah yang dilakukannya belum nengaktualisasi ke dalam kehidupan sehari-harinya ...

Anak :

y x p'..sakit g' ht bpk lo d gtuin p'???
udh 1 mggu ne sy hlg komunikasi m dy p'..

Bapak :

Ngak tuch, kenapa sakit ??? Kalo komunikasi harus dijaga, karena itu penting ... Oh iya curhatan ini bapak masukin blog yach, mudah-mudahan bermanfaat bagi orang lain ...

Anak :

koq gak skt p'..mislna ne..dia tiba2 mrh2, pdhal sblmna baeg2 j..trs gak mw angkt phone & bles sms bpk..bhkn dy jg gak mw lg phone bpk lg..udh seminggu p'..pdhl dlm islam kan cm 3 hr..dy gak py prsan p'..

Bapak :

Kuncinya satu, jangan pernah berharap kepada manusia, karena suatu saat manusia akan lupa dengan pengharapanmu, tapi berharaplah kepda yang menciptakan manusia, karena semakin sering & banyak kamu berharap semakin dekatlah Ia di sisimu. Dan itulah tanda-tanda orang yang dewasa akan keimanannya.
"Renungilah, Pikirkanlah dan Pertanggungjawabkanlah"

DISCLAIMER STATEMENT :

Isi, berita, dan materi lainnya diambil / disadur dari banyak sumber.
Hak cipta dari Isi, berita dan materi di web kami adalah milik dari sumber yang bersangkutan.
kami sama sekali tidak berniat untuk melakukan pembajakan dari sumber manapun, semua artikel atau materi yang ada di web ini merupakan artikel atau berita yang pernah kami baca, lalu kami dokumentasikan di web ini supaya bisa dilihat oleh rekan-rekan sekalian, kami lebih memilih web ini sebagai salah satu cara menyambung silaturahmi.
Jika ada yang berkeberatan dengan pemuatan isi, berita ataupun artikel yang ada di web kami, silahkan anda hubugi mail@zulafdal.com dan kami tidak akan keberatan untuk menurunkan isi materi tersebut .
Bagi anda yang ingin menyebarkan/menggunakan materi yang ada di web kami, silahkan saja dengan mencantumkan http://www.zulafdal.com  sebagai sumbernya.

Baca Selengkapnya